教师特辑 | 郑轩轩：我愿做阳光，给他们以温暖

郑轩轩老师

郑轩轩，星乐儿童成长服务中心教学主任，毕业于华东师范大学学前教育专业，截到到2018年已有十三年自闭症干预训练经验，服务个案3000个以上，是温州早开始运用ABA（应用行为分析）为自闭症儿童提供康复教育支持的老师之一。

接受过ABA培训、游戏与文化介入（PCI）培训、想法解读和社交故事培训、图片交换沟通系统培训、TEACCH（结构化教学）培训、感知觉发展培训、创造性音乐培训、行为问题的处理培训、语言治疗种子教师培训、启智教育新进教师专业知能学习、双溪教育评量、浙江省孤独症儿童康复人员专业资格培训。

擅长处理特殊需要儿童的情绪行为问题、言语语言训练、适应性行为和社交规则的建立。

2011年参加北京星星雨教育研究所为期两个月的ABA初级培训，以第一名的优良成绩毕业；

2015年被评为温州市十佳星宝教师；

2016年9月荣获全国海洋天堂特殊教育提名奖；

2017年10月参加了浙江省孤独症儿童康复人员专业资格培训，并拿到资格证书；

2018年获孤独症特教老师激励计划奖。

2006年，幼教毕业的郑轩轩老师来到中心，郑轩轩老师觉得这份工作比普通的幼教教师更有挑战，也决定挑战下自己。

那时国内特教行业发展初期，进入这一行靠自己的摸索学习积累经验。为彼时茫然无措的自闭症孩子及其家庭提供帮助。

提起特教行业的变化，郑轩轩老师觉得可喜的是融合教育越来越普及，政策也越来越好。

越来越多的特殊需要儿童可以进入普校，特教这份工作不仅仅是特教机构在做，普校教师也开始做了。

“支持特殊需求儿童普校融合，这也是我们努力的目标。”

家长致谢:

郑轩轩老师性格开朗，上课氛围活跃。在中心和孩子们相处时，郑轩轩老师采用夸奖式、鼓励式的教育，小朋友们都非常喜欢她。

以下是来自一位家长的信：

郑轩轩老师，从孩子的眼神注视、语言表达、注意力、接受拒绝等方面，针对孩子问题大的方面入手，对他进行强化训练，不仅每节个训课跟我详细交流孩子的课堂表现，布置回家后的训练作业。

通过微信等多种方式，不厌其烦地指导乐乐的家庭训练，还定期跟我分析孩子的阶段性进步和下步努力方向。

在轩轩老师的引领下，孩子进步很明显。比如眼神从前的涣散到可以经过引导后集中，也因此可以完成七色指抓板的排列，（到星乐前连二色也无法完成）。

由于学会了用语言表达需求，之前的“工具手没有再出现。听到名字基本上能够先“诶”在跟进问“什么事情？”之前对于呼名几乎不会应答；对于人称代词和物主代词的使用进步明显，之前追上说是别人的东西，但实际上并没有理解，照样要吃要抢，现在大大好转；

学会追逐，在路上我一旦放开他的手，他会马上注视并追我，之前他对大人的放手几乎没有反应。

感恩轩轩老师对乐乐的引导和教育，让他获得了实实在在的进步！

心得体会：

从事特教行业将近13余年，他们教会了我很多。

是他们教会了我

做任何一件事情都要学会坚强；

是他们教会了我

所有拥有的一切都要知足；

是他们教会了我

快乐其实很简单；

是他们教会了我

珍惜生命中每一个爱我的人；

是他们教会了我

用真心去对待每一个人；

是他们教会了我

遇事不要害怕，不管遇到什么都会过去。